很有意思的问题，我也想知道答案。就我个人经历而言，我中学时期的兴趣爱好一直持续到了现在。我反而觉得可持续时间不稳定的是小学时期的兴趣爱好。进入中学后，我总被身边的大人说“你现在喜欢漫画长大了就会觉得它很幼稚”，每次听到这种话我都会在心中下定决心，一定要一辈子喜欢漫画。越被说对漫画的爱越强烈，然后就这样度过了高中时期。进入大学后发现自己仍然爱着漫画，因此很对自己很满意。当然我的个例不能代表所有的人口。如果真的要进行实验收集数据的话，我的设想是：1.这将会是一个长期且持续多年的实验，因为变量是时间和兴趣爱好是否维持。而要把控时间这个变量是相对困难的。后一个变量倒是好测量些，一个简单的“是”与“否”的问卷就可以得出答案。2.维持实验的参与样本也会是一个难点。因为很难保证中学时期招募到的志愿者到了十年后仍会愿意参加这样的实验调查。如果不使用同一组样本，我觉得会增加实验的误差，因为个体差异有可能会成为一个多余的变量进而影响收集到的数据。暂时只想到了这些。水平有限所以暂时没办法去汇总是否真的有人做过类似的实验。如果感兴趣的话，也许可以去心理学相关的网站或杂志里找找看，要是真的有这样的实验，一般会保留有结论报告的。
很有意思的问题，我也想知道答案。就我个人经历而言，我中学时期的兴趣爱好一直持续到了现在。我反而觉得可持续时间不稳定的是小学时期的兴趣爱好。进入中学后，我总被身边的大人说“你现在喜欢漫画长大了就会觉得它很幼稚”，每次听到这种话我都会在心中下定决心，一定要一辈子喜欢漫画。越被说对漫画的爱越强烈，然后就这样度过了高中时期。进入大学后发现自己仍然爱着漫画，因此很对自己很满意。当然我的个例不能代表所有的人口。如果真的要进行实验收集数据的话，我的设想是：1.这将会是一个长期且持续多年的实验，因为变量是时间和兴趣爱好是否维持。而要把控时间这个变量是相对困难的。后一个变量倒是好测量些，一个简单的“是”与“否”的问卷就可以得出答案。2.维持实验的参与样本也会是一个难点。因为很难保证中学时期招募到的志愿者到了十年后仍会愿意参加这样的实验调查。如果不使用同一组样本，我觉得会增加实验的误差，因为个体差异有可能会成为一个多余的变量进而影响收集到的数据。暂时只想到了这些。水平有限所以暂时没办法去汇总是否真的有人做过类似的实验。如果感兴趣的话，也许可以去心理学相关的网站或杂志里找找看，要是真的有这样的实验，一般会保留有结论报告的。